2022年3月16日下午，汤全武教授为物电学院全体老师带来了“以生为本，精雕细琢——专业课程思政之我见”的专题辅导报告。

课堂教学是课程思政建设的主渠道，课程思政建设要在课堂教学中真正落地落实，按照教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》中全面推进高校课程思政建设的要求，专业课程教学成为课程思政的最主要依托。汤全武老师作为国家一流课程《信号与系统》的负责人，结合自己多年来在教育教学和人才培养方面的探索和实践，充分发掘电子信息类专业特色，在课程思政教学体系建设方面进行了卓有成效的工作。

本次报告中，汤老师从“课程思政是什么”“课程思政怎么做”“高等学校课程思政建设指导纲要”“电子信息类专业课程思政设计与实践”“思考与体会”五方面对专业课程思政建设进行了全面阐述，提出了“备课时对课程内容要重新认识，不是简单、直接借用比尔提供的案例”“课程思政是一体化设计、一体化实践”“讲课时润物细无声，不是硬切入、直接添加”等原则和方法，同时介绍了目前正在进行的电子信息类专业课程思政建设情况。

汤老师的本次辅导报告，说明了专业课不仅要有专业的内容，还要有情怀和温度。专业课的授课教师有义务有能力根据专业课程内容体系与学生特点，充分挖掘思政元素，将政治引领、价值塑造、知识传授、能力培养融为一体。